万搏手机网页版-安琦委员:建设世界一流教师队伍 才能教出更优秀学生

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安琦(摄影:曹子琛)

东方网记者熊芳雨1月16日报道:今天上午,市政协十三届三次会议举行首场大会发言,市政协委员安琦表示,新时代教师队伍建设已经取得明显成效,但还面临不少挑战,上海要对标《上海教育现代化2035》战略定位,建设世界一流基础教育教师队伍。

安琦委员指出,目前师资培养体系的不完善,制约了教育高起点发展。其中职前培养体系滞后,师范院校的“师范”特色逐步淡化,培养过程重理论轻实践,课程设置仍按传统学科专业分类,职后培训内容交叠重复,与实际教改脱节,实效性不强,工作与学习矛盾突出,不能有效激发教师专业发展的内生动力。

此外,教师专业能力有短板、保障机制不健全,都影响教育高质量发展。在她看来,教师编制不平衡,中心城区空编,人口导入区严重缺编。教师职称比例结构不够科学,缺乏合理的晋升空间。领军人才数量少且年龄老化,上海缺乏一批有影响力的教育领军人物,缺乏高素质复合型骨干与后备力量。教师待遇无优势,对优秀人才缺乏吸引力。

为此,对标教育现代化,建设世界一流基础教育教师队伍,安琦委员提出,对标时代要求,完善培养体系培训效能。“师范院校要创新教师培养模式,鼓励本市高水平综合大学建立教育学院,构建教师教育新体系,协同培养新生力量。”安琦委员建议,构建市、区两级平台和高校及中小幼等共同参与的在职教师培养机制。用“培训券”方式给教师一定选择权,由教师自行确定培训机构、内容、方式及时间,政府通过“培训券”结算培训经费。

此外,上海要对标世界标准,提升育人能力国际素养、吸引优秀人才争相从教。安琦委员指出,上海可以跨区动态调整教师编制,保障人口导入区编制配备,建立健全绩效评估机制。而要破解教师出国培训费纳入“三公经费”的瓶颈,可以设置出国进修专项经费并制定管理办法。要吸引双一流高校优秀毕业生进入教师队伍,对复旦、交大等优秀本科毕业生落户从教开设绿色通道。用动态、开放的机制培育名师、名校长,打造高层次创新骨干梯队。广纳全国基础教育领军人才,共筑上海教育人才金字塔。要进一步提升教师社会地位和经济地位,健全教师收入的长效联动与持续增长机制。优先积分落户和保障性住房供给,让优秀人才愿意在上海当教师,用优秀的教师培养更优秀的学生。

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